福彩3d開獎直播電台_感念師恩

來源:好大夫在線 會員注冊 浏覽量:2019年12月05日 9064

   日出東方,那是東方的色彩。身披萬丈霞光,去迎接嶄新的一天。這一刻,中國夢因少年而添彩;這一刻,中國夢因孝道而德耀中華;這一刻,中國夢因希望與活力並存而夢圓……
  古老的文明滋潤著華夏每一寸土地,洋溢著無限的光彩。生于斯,長于斯,永不分離。泱泱大國,因受儒家思想的熏陶和影響,以和爲貴,以人爲本的中華大國,厚重磅礴、禮儀之邦的大國感染著全世界每一個角落,每一個人。如此的剛柔並濟的國度卻是以“百善孝爲先”來治國安邦的,也就是這樣,中華孝道才得以傳承、延續,讓這個國家與名族才更加的融合、繁榮、康泰,盡享小康社會的天倫之樂。
  觀看了由CCTV主辦的2013年度“最美孝心少年”。讓福彩3d開獎直播電台心靈得到的一種孝的升華。淚水感動的場面,讓我一次又一次的禁不住流下男兒淚。
  人世間,最珍貴的就是愛。愛情、友情、親情這三情,對于每一個人來說都是最最珍貴的。真情尚在,善意尚在,美麗尚在。這一刻,你我他將用孝心的接力棒去傳遞正能量,點燃每一個角落。
  一位少年,用自己弱小的身體,去承受著生活的痛苦,去承擔著家庭的重任。背著身患重病的媽媽千裏尋醫,到處籌集醫療費用,到處撿破爛、拾垃圾來維持生活……
  艱苦辛酸的生活並沒有壓倒他們,而是他們用這積極向上的樂觀姿態去面對生活。他們的渴望,對未來的追求並沒有放棄。他們也有理想,也有未來。
  對于同齡的學生來說,是不可能做到這一點的。同齡的學生來說,家庭條件優越,生長在父母的懷抱中,無憂無慮。然而他們卻經曆過多少來之不易的時間。是時間、是生活在磨砺著他們,讓他們對于同齡人來說,很顯然是成熟的。困難壓不倒他們。面對家徒四壁,面對困境,卻一絲沒有放棄身患重病。也許這就是孝心最爲高尚的诠釋吧,這份孝心足以感染華夏的熱土,這份孝心足以震撼每一個人的心靈。
  老天有眼,天佑我中華。春種一粒粟,秋收萬顆子,這就是回報。是他們的事迹被我們的CCTV發現;是他們用生活的道理來給予心靈的講解;是他們的這份孝心讓中國的孝道又添彩一份!
  男兒當自強,巾帼不讓須眉。從他們的身上,我看到了祖國的希望,民族的希望。中國夢不是夢,中國夢一定能夠實現。少年中國從這裏起航,從孝心做起。
  我們大家都要向他們學習,學習他們的精神,學習他們對孝心的诠釋。也許孝心並不難,只需要做你自己力所能及的事情。一次回家,一個電話,一聲祝福,一頓飯菜,一次洗腳……
  父母真是不簡單,天下的父母親對于兒女的這種感情都是真實的。可天下的兒女有幾個能夠做到這樣子的,用孝心做到這一切。孝心無價,孝心並不是用金錢來衡量的,也無法用金錢來衡量。生我養我的父母親,懷胎十月,養育的20年的感情是不可能分開的,血肉之情更是不可能分離的。
  烏鴉反哺,羊羔跪乳。動物都這麽有靈性,人,更要懂得親情可貴,父母親可貴。常回家看看,回家,就是給予父母情最大的安慰。是時候該讓父母親享享清福了,是時候該讓父母親看看都市的繁華了。
  恩澤東方的孝道並沒有斷開,而是另一種诠釋,而是新生。
  孝心少年,爲我添彩。最帥的少年莫過于他們,最美的少年,莫過于他們。讓全世界都能夠聽到我們少年的呐喊,讓全世界都能夠感受到東方孝道的魅力!
  喝彩中國夢,因孝心而夢圓,因孝心而添彩。讓大愛的種子灑向萬裏疆土,傳播世界每一個角落。
  中國夢,後繼有人了,傳承千萬載的孝道得到發揚光大。孝心少年,給予我們中華大家庭最美的未來,給予我們炎黃子孫最美的夢幻! 


  假如我能搏擊藍天,那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,那是您給了我弄潮的力量;假如我是不滅的火炬,那是您給了我青春的光亮……
  每當想起這段話我就會想起辛勤培育我們的園丁,心底就會升起一種特別的感情,腦海中自然會跳出教我初中的陳樹紅老師的身影……
  那一年,我剛升入初二,陳樹紅老師教我們物理。她高高的個兒,一張充滿自信的臉上鑲著一對炯炯有神的眼睛,看上去非常有學問。那時,由于我的認真,我的細致,我的誠實,被陳老師選爲班委,從那次開始,我便成爲老師最得力的小助手。
  記得有一天下午,所有的老師都在開會,班裏的紀律很亂,就連班長也在左顧右盼,大聲說話。而就在這時,班主任就站在教室後門處,親眼目睹了教室裏的一切。
  當時,我就坐在靠著後門的倒數第二排。我回頭正好看見班主任站在後門口看著我們,我站起來掃視了一下全班同學,沒有一個人是真正做到遵守紀律。此時我突然意識到了自己的責任,作爲班委不但自己要做好,而且還要盡到一個班委應盡的責任。這時,班主任用最快的速度走進教室把班長叫起來,語氣嚴厲地問:“你剛才在幹什麽?”班長低著頭一句話也不說。老師又問:“都是哪些人在說話?”她還是一句話也不說。此時,教室裏靜的就連一根針掉在地下都能聽的一清二楚。于是老師讓所有的班委都站起來,問誰誰都不說,大家都低著頭一聲不吭地站在那裏。這時,老師用從未有過的最嚴厲的語氣批評著我們:“這麽多班委連課堂紀律都維持不了嗎?先不要說管好班級,你們自己做好了嗎?”雖然老師批評的不只我一個,可字字都撞擊著我的心。因爲我從來沒有被老師這樣批評過,這還是第一次。
  此時,只有我的目光一直注視著陳老師,她好像看出了我的心思,把我叫出教室,我剛走到教室門口,所有的同學都在小聲地叫著我的名字向我搖頭,意思就是讓我不要向老師說,因爲他們知道我肯定對老師說實話,我回頭看了看大家,便滿不在乎地答應了一聲。然後低著頭跟在老師後面走出教室來到過道裏。老師用既嚴肅又肯定的口氣對我說:“你一定知道剛才都是誰在違反紀律,因爲我看到只有你在學習,而且你還是班委中的一員,可以說你是我最信任的一個學生,希望你能說實話。”看著老師嚴肅的神情我不敢回答她。最後慢吞吞地對老師說:“就只有幾個人在說話。”“只是幾個人嗎?”老師用懷疑的口氣問。這時我心裏也很矛盾,一面是老師,一面是經常幫助我的同學,我也不知道該怎麽辦;心想:說……不說……說……不說……如果說,就出賣了朋友,如果不說,又對不起老師對我的那份信任。我內心在做著激烈的鬥爭,便一直沉默著,一分鍾,兩分鍾……下課鈴聲響了,老師終于忍不住了對我說:“難道你對老師連句實話也沒有嗎?”然後她搖了搖頭慢慢地轉過身離開了。雖然我留住了我和同學的友誼,可失去了老師對我的那份信任。看著老師失望地離去的背影,我後悔地流下了眼淚,腦海裏不斷地浮現出老師對我的鼓勵與幫助。可我又是怎樣回報老師的呢?
  從那次開始,老師從來沒有對我多說一句話。一天,兩天,三天……我終于忍不住了,鼓起勇氣走向老師辦公室,因爲我不想失去老師對我的信任。我低著頭站在老師面前,老師邊寫材料邊問:“有事嗎?”“老師,就是上次的事,我……我……沒有說實話,心裏一直……都……都很難受,”我吞吞吐吐地說。“其實那天誰違反了紀律我都知道,我讓班委站起來是因爲他們在帶頭擾亂課堂紀律,我單獨問你就是想看你能不能維護正義……”“其實你袒護他們就是在縱容他們,反而讓他們感覺你很無能,而且老師也會對你失去信任。”聽了這些話我終于明白了老師的用意。
  有一次期中考完試後,我心裏很不是滋味,便給陳老師寫了一封長長的信,向她訴說著我成績不好的痛苦心情,她看完後用欣賞的眼光看著我,鼓勵我說:“這次的你有進步,繼續努力,相信你會讓老師看到驚喜,其實你很優秀。”
  那段時間,我一直在默默地努力,不管是學習還是工作,我從來沒讓老師說過一句,因爲我想爲自己的初中生活留下一段美好的回憶。
  老師,如果沒有您的支持,我不會對自己充滿信心;如果沒有您的教導,我永遠看不到自己的缺點。老師,您諄諄的教誨,化作我腦中的智慧,胸中的熱血,行爲的規範……我感謝您,感謝您對我的精心培育。您的恩情,永遠銘記在福彩3d開獎直播電台心中。

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